Профессиональная переподготовка
Художественная деятельность руководителя музыкального коллектива
Присваиваемая квалификация: Художественный руководитель
Обучение: дистанционно
Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (не указывается в документах)
Зарегистрируйтесь на обучение:
Курс профессиональной переподготовки:
Художественная деятельность руководителя музыкального коллектива
Количество часов: 600 ак.ч.
Срок обучения: 100 дн.
Полная стоимость обучения: 12820 руб.
Ориентировочная дата окончания обучения:
09.09.2026
К прохождению программ дополнительного профессионального образования допускаются лица, получившие среднее профессиональное или высшее образование.
(Документы, выполненные на иностранном языке, должны быть переведены на русский язык, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации.)
Образовательная программа
О программе
Профессиональная, музыкально-педагогическая деятельность – сложная и многогранная, она предъявляет большие требования к руководителю музыкального коллектива. Постоянное совершенствование различных ее сторон требует от современного специалиста овладения специальными знаниями, навыками и умениями.
Программа профессиональной переподготовки «Осуществление художественной деятельности руководителя музыкального коллектива» направлена на изучение музыкально-педагогических основ в руководстве творческими коллективами в соответствии с требованиями ФГОС и направлена на освоение и совершенствование профессиональных компетенций руководителей в системе музыкального образования.
Обучаясь на данном дистанционном курсе, слушатели изучат:
- правовые основы педагогической деятельности;
- педагогику;
- социальную психологию;
- социология управления;
- теория музыки;
- сольфеджио;
- общий курс фортепиано;
- история музыки;
- теория и методика оркестрового дирижирования;
- теория и методика управления хором;
- эстетика и теория искусства.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области искусства
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения — заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Художественный руководитель
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
|
Всего часов
|
Лекции
|
Семинары
|
Практические
|
Лабораторные
|
Самостоятельная работа
|
Промежуточная аттестация
|
|
1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации |
45 |
6 |
0 |
0 |
0 |
33 |
6 |
Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Современные нормативно-правовые основы образования |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
2. Общие основы педагогики |
104 |
15 |
0 |
0 |
0 |
83 |
6 |
Педагогика как наука |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Основные категории педагогики |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Методология и методы педагогического исследования |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
3. История музыки |
25 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
6 |
Теория и история музыки и музыкального преподавания |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
4. Элементарная теория музыки |
26 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
6 |
Элементарная теория музыки |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
5. Народные инструменты баян и аккордеон |
64 |
9 |
0 |
0 |
0 |
49 |
6 |
Теория и методика преподавания игре на аккордеоне |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Теория и методика преподавания игре на баяне |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Теория музыки |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
6. Сольфеджио |
26 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
6 |
Сольфеджио |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
7. Общий курс фортепиано |
25 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
6 |
Общий курс фортепиано |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
8. Теория и методика оркестрового дирижирования |
45 |
6 |
0 |
0 |
0 |
33 |
6 |
Оркестр |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Дирижирование оркестра |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
9. Теория и методика управления хором |
45 |
6 |
0 |
0 |
0 |
33 |
6 |
Искусство хормейстера |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Вокально-хоровая работа |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
10. Эстетика и теория искусства |
45 |
6 |
0 |
0 |
0 |
33 |
6 |
Введение в музыку как вид искусства |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Художественно-эстетическое развитие |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
11. Музыкальное воспитание в соответствии с ФГОС |
104 |
15 |
0 |
0 |
0 |
83 |
6 |
Требования ФГОС к музыкально-эстетическому развитию |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Цель и задачи занятий музыки в контексте требований ФГОС |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Технологии и методические особенности разработки и проведения уроков в ОО в соответствии с требованиями ФГОС |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Музыкально-эстетическое развитие в структуре внеурочной деятельности |
19 |
3 |
0 |
0 |
0 |
16 |
0 |
Профессиональные навыки учителя в области организации музыкальной работы с учениками в ОО |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
12. Устойчивый интерес к музыке и различным видам музыкально-творческой деятельности |
34 |
4 |
0 |
0 |
0 |
24 |
6 |
Устойчивый интерес к музыке и различным видам музыкально-творческой деятельности |
28 |
4 |
0 |
0 |
0 |
24 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
Итоговая аттестация |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Итого |
600 |
79 |
0 |
0 |
0 |
437 |
72 |
