Профессиональная переподготовка
Управление персоналом: цикл подбора
Присваиваемая квалификация: Руководитель организации
Обучение: дистанционно
Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (не указывается в документах)
Образовательная программа
О программе
В настоящее время наблюдается активный рост экономики нашей страны, в связи с чем, спрос на специалистов в области управления чрезвычайно вырос. На рынке труда постоянно ощущается дефицит профессиональных кадров. Будущее готовит российским компаниям серьезные испытания, пройти которые смогут те, кто сумеет наладить продуманную и сбалансированную систему управления организацией. Полноценное стратегическое управление, направленное на выработку линий и приоритетов развития организации в будущем, невозможно без оперативного и стратегического менеджмента организации. При подготовке управленцев организации необходимо не только изучение принципов и целенаправленной деятельности людей в процессе управления, но и развитие способности прогнозировать предстоящие изменения и в соответствии с ними разрабатывать стратегию, рыночную политику организаций, служащую опорой при постановке задач и осуществления управленческой практики. В тоже время качественно меняются и сами работники. Вместе с возрастающим уровнем профессионализма они начинают более разборчиво относится к выбору места работы. Наблюдается стремление к большему самовыражению, повышению квалификации, прогнозируемому профессиональному и карьерному росту. Учет этих тенденций и правильное использование их также является прерогативой грамотного использования человеческих ресурсов. Значимость подготовки специалистов по управлению организацией связана как с дефицитом соответствующих профессиональных знаний и практических навыков у руководителей организаций и предприятий, так и с возросшим спросом на специалистов данного профиля на рынке труда.
В курсе изложены базовые положения менеджмента организации. Предложена оригинальная трактовка смысла и содержания менеджмента как взаимодействия руководителей и исполнителей в процессе управления организацией. Раскрыты функции менеджмента, методы и инструменты воздействия руководителей на поведение исполнителей. Проанализировано влияние внешней и внутренней среды, организационной культуры, социальной ответственности, этики поведения на взаимодействие менеджеров и исполнителей.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области коммерческих и некоммерческих организаций
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения — заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Руководитель организации
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
|
Всего часов
|
Лекции
|
Семинары
|
Практические
|
Лабораторные
|
Самостоятельная работа
|
Промежуточная аттестация
|
|
1. Современные аспекты управления организацией |
47 |
6 |
0 |
0 |
0 |
35 |
6 |
Управление организацией |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Функциональные виды менеджмента |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
2. Трудовое право |
68 |
9 |
0 |
0 |
0 |
53 |
6 |
Основы трудового права |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Трудовой договор |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Человек как субъект трудовой деятельности |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
3. Административное право |
67 |
9 |
0 |
0 |
0 |
52 |
6 |
Основы административного права |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Административное правоотношение. Административные регламенты |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Административные аспекты регулирования трудовых отношений |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
4. Социология управления |
47 |
6 |
0 |
0 |
0 |
35 |
6 |
Менеджмент в сфере образования |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Социология управления образовательной организацией |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
5. Социальная психология |
47 |
6 |
0 |
0 |
0 |
35 |
6 |
Психология в социальной сфере |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Основы психологической коррекции |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
6. Управление персоналом |
47 |
6 |
0 |
0 |
0 |
35 |
6 |
Основы управления персоналом |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Анализ наличия движения и использования персонала организации и фонда оплаты труда |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
7. Управление человеческими ресурсами |
47 |
6 |
0 |
0 |
0 |
35 |
6 |
Человеческие ресурсы. Управление человеческими ресурсами |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Цифровизация и автоматизация в управлении человеческими ресурсами |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
8. Организационное поведение |
68 |
9 |
0 |
0 |
0 |
53 |
6 |
Основы организационного поведения |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Личность и организация |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Формирование группового поведения в организации |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
9. Стратегический менеджмент |
47 |
6 |
0 |
0 |
0 |
35 |
6 |
Стратегия как основа развития образовательной организации |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Процесс стратегического планирования |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
10. Маркетинг |
26 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
6 |
Основы маркетинга |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
11. Управление проектной деятельностью |
47 |
6 |
0 |
0 |
0 |
35 |
6 |
Понятие «проектная деятельность» |
21 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
Управление проектной деятельностью |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
17 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
12. Оценка и аттестация персонала |
30 |
4 |
0 |
0 |
0 |
20 |
6 |
Аттестация персонала |
24 |
4 |
0 |
0 |
0 |
20 |
0 |
Промежуточная аттестация |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
Итоговая аттестация |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Итого |
600 |
76 |
0 |
0 |
0 |
440 |
72 |
